Objectif d'un jeu vidéo

Les jeux vidéo constituent une sorte de scène privée, où le sujet trace sa propre trajectoire de vie en sélectionnant, parmi l’ensemble des décisions possibles, celles qu’il aura subjectivement choisies. C’est pourquoi la vigilance nécessaire en ce qui concerne le contenu des jeux ne doit pas signifier la dévalorisation de l’ensemble des jeux ni surtout de l’attraction générée chez les jeunes par la réalité virtuelle. Car les jeux vidéo s’inscrivent dans un vaste mouvement de remise en cause des fondements de la transmission culturelle dans un monde où la réalité virtuelle est en passe de devenir un vecteur de transmission de connaissance, et où il devient plus important de savoir localiser et utiliser des connaissances sur un réseau numérique que de les stocker de façon passive et abstraite. À ce titre, l’usage croissant des jeux vidéo par les enfants et les adolescents est en prise directe avec la mutation générée dans l’ordre de la culture par l’avènement du numérique.
En conclusion, on ne peut donc comprendre la question des jeux vidéo, c’est-à-dire leur extraordinaire développement dans la culture contemporaine, si l’on ne distingue pas leur contenu, c’est-à-dire le concept de jeu, son scénario et tout ce qui s’y rapporte, de leur contenant, c’est-à-dire l’ensemble des processus qui permettent à un joueur d’évoluer dans un univers virtuel. Si le contenu des jeux peut légitimement être critiqué pour leur caractère violent, pervers, ou d’une bêtise affligeante, leur utilisation des univers virtuels présente un saut extraordinaire dans l’ordre des processus de connaissance. Faire évoluer un personnage virtuel dans un univers qui l’est tout autant est une opération cognitive de haut niveau, qui draine l’ensemble des composantes de l’intelligence : percevoir une situation dans laquelle on est immergé, détecter des événements, leur attribuer une valeur, prédire la survenue logique d’autres événements, adopter des tactiques adaptatives à des situations mouvantes, construire une stratégie évolutive au fil du temps, évaluer constamment ses propres actions en fonction de leurs résultats, etc.